Indicadores locales para la seguridad y soberanía alimenticia en el camino a la sostenibilidad
- Autores/as
-
-
Carelia Rayen Hidalgo López
Colaboradora en la Red Venezolana de Universidades por el Ambiente – REDVUA
-
- Palabras clave:
- Hambre, Agroecología, Educación, Sostenibilidad
- Resumen
-
El hambre sigue siendo un flagelo en el mundo. Quedó en mayor evidencia durante la pandemia, y se incrementa por eventos climáticos extremos con impactos económicos y sociales. La alimentación como derecho humano y fenómeno sociocultural, se relaciona con la pobreza, el hambre, la salud y los cambios climáticos. La seguridad y soberanía alimenticia (SSA), a veces tratadas como sinónimo, se hacen evidentes en políticas públicas que necesitan ser complementarias en un mundo de inequidad e injusticias ambientales. A pesar de, contar con indicadores macro, propuestos por entes internacionales, estos poco muestran el acontecer local, es necesario construir y aplicar indicadores para avanzar en ámbitos operativos acordes a las realidades territoriales. Pensar indicadores de SSA nos invita a compartir algunas tesis sobre el tema. Lo primero, acuerdos conceptuales sobre SSA, entre otros conceptos, como: autogestión, autonomía, hambre, desnutrición y hábitos alimenticios. Además, se hace necesario comprender la complejidad de la SSA, y conocer el peso de los actores en la ecuación para alcanzarla. En esto, la emancipación del ser humano, disminuir la pobreza, generar autonomía y libertad de escogencia con racionalidad ambiental. Los indicadores precisan ser sensibles, que ayuden a definir los caminos certeros y permitan evaluar acciones. Después de profundizar sobre experiencias y documentos internacionales, los indicadores de SSA fueron pensados en cuatro dimensiones prioritarias: Disponibilidad, Acceso, Utilización/cultura y Estabilidad
- Biografía del autor/a
- Descargas
- Publicado
- 2024-01-20
- Sección
- Artículos
- Licencia
-
Derechos de autor 2024 Carelia Rayen Hidalgo López

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
ISSN:2244-7857
Depósito Legal: ppi200902CA3925
Cómo citar
Artículos similares
- Yessenia García, Yole Gonzalez, HERRAMIENTA DE REGISTRO PARA MEDIR NIVELES DE VENTAS, COMO RESULTADO DE LAS ACTIVIDADES PROMOCIONALES DEL CENTRO COMERCIAL LA GRANJA EN VALENCIA ESTADO CARABOBO , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 13 Núm. 24 (2023): La Pasión del Saber. Volumen 13. Edición 24. Julio-diciembre 2023.
- Haydee Páez, Evelyn Arreaza, PREGUNTAS DIVERGENTES. UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA GESTIONAR CONOCIMIENTOS EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 3 Núm. 4 (2013): La Pasión del Saber. Volumen 3. Número 4. Enero-junio 2013
- Vanessa Lugo , LA ADMINISTRACIÓN ELECTRÓNICA: PERSPECTIVAS DE LA ENSEÑANZA DEL DERECHO ADMINISTRATIVO , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 8 Núm. 13 (2018): La Pasión del Saber. Enero-junio 2018
- Omar Figueredo, EL USO DE LAS TIC COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO PARA EL EJERCICIO DEL SERVICIO COMUNITARIO. UNA EXPERIENCIA MEDIADA , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 3 Núm. 4 (2013): La Pasión del Saber. Volumen 3. Número 4. Enero-junio 2013
- José Gómez Zamudio, Maritza Rojas de Gudiño, PERCEPCIÓN DE LOS RETOS PROFESIONALES E INSTITUCIONALES ANTE LOS PROCESOS EDUCATIVOS MEDIADOS POR LAS TIC , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 3 Núm. 4 (2013): La Pasión del Saber. Volumen 3. Número 4. Enero-junio 2013
- Ángela De Hernández , Maritza Rojas de Gudiño, OASIS ARTESANAL. EXPERIENCIA DE UN CURSO SEMIPRESENCIAL CONTEXTUALIZADO A LA COMUNIDAD LOS CERRITOS , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 3 Núm. 4 (2013): La Pasión del Saber. Volumen 3. Número 4. Enero-junio 2013
- Maritza Rojas de Gudiño, Maritza Segura, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA PROPICIAR EL NEUROAPRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 3 Núm. 4 (2013): La Pasión del Saber. Volumen 3. Número 4. Enero-junio 2013
- Elvira Arévalo P. , LEY ORGÁNICA PARA LA PROTECCIÓN DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES (LOPNNA), EN EL CONTEXTO JURIDICO-SOCIAL VENEZOLANO , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 8 Núm. 13 (2018): La Pasión del Saber. Enero-junio 2018
- Manuel Pinto, LA IDENTIDAD LOCAL EN LA URB. SANTA INÉS: UNA FORMA DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL RELATO DE VIDA DE SUS HABITANTES , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 7 Núm. 12 (2017): La Pasión del Saber. Julio-diciembre 2017
- María Ángela Flores Páez, Editorial , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 13 Núm. 23 (2023): La Pasión del Saber. Volumen 13. Edición 23. Enero - junio 2023.
También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.
